Hoe voel ik mij tijdens het lesgeven? Welke zaken ervaar ik positief en welke negatief?

Ik als leerkracht

Kwaliteiten

Het is mij opgevallen dat ik goed met iedereen overweg kan, zowel tijdens de IR en de mediatraining. Je zit dan samen in een groep met mensen die je misschien nog niet (zo goed) kent. Ik kan me met iedereen wel goed vinden en ben altijd vriendelijk. Dit is volgens mij wel een erg belangrijk pluspunt omdat je als leerkracht met je allerhande soorten van leerlingen overweg moet kunnen. Ook moet je je kunnen vinden in de commentaar en feedback van je vakdidacticus en je mentor.

Een tweede kwaliteit is met stipt- en netheid. Ik ben steeds op tijd met opdrachten in te dienen en deze zijn ook altijd met de juiste bestandsnaam opgeslagen. Mijn taken zijn altijd op tijd gepost en ik hou me aan mijn vooropgestelde schema’s. Dit is ook wel een vaardigheid waarover een leraar moet beschikken aangezien de toetsen ook op tijd moeten verbeterd worden en de lesvoorbereidingen op tijd moeten klaar zijn en de lessen ook voorbereid moeten zijn. De leerlingen hebben niets aan chaos. Ook de netheid van kleding hoort bij deze kwaliteit, een leerkracht moet een verzorgd en net voorkomen hebben.

Een derde kwaliteit is mijn reflectieve vaardigheid. Ik vind van mezelf dat ik kritisch kan reflecteren en dat ik ook de commentaar in acht kan nemen. Dit was ook een opmerking van mijn lector economie. Als ze me verbeterde bij het afstandsleren of een algemene opmerking gaf was dat bij mij ook steeds in orde naderhand. Ze hoefde dit niet meer te herhalen. Dit komt ook van pas bij een leraar, zodat deze na de les kan checken wat de eventuele bemerkingen zijn. De minder goede dingen kunnen er dan worden uitgehaald zodat de kwaliteit van het lesgeven ook verbetert.

Een vierde kwaliteit is mijn inzet. Ik geef me altijd 100 procent. Ik geef niet snel op en ik ga ervoor. Ik zal niet snel tevreden zijn maar wil er steeds meer uit halen. Ook dit is iets goeds indien je leraar wilt worden, hierdoor laat je de leerlingen nadenken en komen ze zelf tot de essentie van de les. Je bereikt je voorop ingestelde doelstellingen doordat de leerlingen zelf nadenken en hierdoor wordt ook het principe van constructivisme toegepast.

Verbeterpunten

Een eerste verbeterpunt blijft mijn stress en faalangst voor het maken van een test of het afleggen van een examen. Ik probeer mijn examens veel te snel af te leggen omdat ik anderen al zie afgeven waardoor ik zenuwachtig word en niet meer goed nadenk. Dit is me vooral opgevallen tijdens het examen opvoedkunde. Ik moet leren tegen mezelf te zeggen dat ik het kan zodat ik op mijn gemak naar school kan vertrekken en rustig het examen afleggen. Hiervoor ga ik genoeg praten met anderen en me ’s morgens niet laten opjagen door personen die nog een deel leerstof moeten leren en dan nog honderd vragen stellen waardoor ik verward geraak. Ook zal ik me op een rustige plaats neerzetten. Dit verbeterpunt wil ook ook terugkoppelen naar het OCS syndroom waarvoor ik in behandeling ben. Door middel van faalangsttraining en relaxatie zal ik dit beter onder de knie krijgen na verloop van tijd.

Een tweede verbeterpunt is mijn planning. Deze is al beter ingedeeld maar er zijn nog enkele schoonheidsfoutjes. Deze zijn me opgevallen tijdens de examenperiode. Ik had genoeg tijd ingerekend voor samen te vatten, maar eigenlijk was het beter geweest als ik doorheen het schooljaar meer samenvatte. Hierdoor bespaar ik veel tijd en kan ik meer tijd besteden aan het studeren zelf. Als ik op voorhand samenvat kan ik op een vrij moment deze samenvattingen ook eens nalezen, waardoor ik minder werk heb tijdens de examenperiode, dus ook minder stress. Ik heb besloten om dit te doen voor opvoedkunde en Engelse cultuur.

Een derde verbeterpunt is dat ik niet teveel hooi op mijn vork moet nemen. Ik ben tijdens deze bachelor opleiding nog een andere opleiding aan ’t volgen waardoor ik het nogal druk ga krijgen. Tijdens de weekends van maart (zaterdag en zondag) en de paasvakantie (iedere dag) zal ik naar Zaventem moeten voor een opleiding als airhostess bij Jetairfly te volgen. Hierdoor heb ik in de paasvakantie weinig tijd om mijn stage voor te bereiden aangezien de cursus van 09u00 tot 16h00 is. Hierbij moet nog een 200km gerekend worden die ik nog moet afleggen voor naar huis te rijden. Indien mij dit te veel wordt moet ik de opleiding in Zaventem opgeven en deze gaan volgen na mijn studies aan de PHL. Doordat ik twee opleidingen tegelijk volg heb ik ook weinig tijd voor mezelf en heb ik geen vakantie. Ook wil ik me altijd volledig geven, maar dit kan misschien teveel worden waardoor ik een opleiding ga verwaarlozen. Lerarenopleiding gaat sowieso voor. Wat niet gaat, gaat niet.

Een vierde verbeterpunt is mijn koppigheid. Ik wil altijd mijn zin krijgen en ik denk dat mijn vrienden dat ook wel weten. Dit is zowel tijdens de IR opgevallen als tijdens het filmproject. Ze kennen me wel op deze manier, maar ik vind dit toch een verbeterpunt. Een voorbeeld hiervan tijdens IR is dat ik eigenlijk ziek vertrokken was, terwijl ik eigenlijk naar de dokter moest voor antibiotica en in mijn bed zou moeten liggen. Ik wou echter persee mee, waardoor ik enkel mezelf nog zieker heb gemaakt. Ik voelde me echt slecht en zag erg bleek, waardoor ik er eigenlijk niet veel aan gehad heb. Ik zou mijn gezondheid eerst moeten laten komen. Ondertussen ben ik wel al genezen, maar heb ik sinds deze week opnieuw terug last doordat ik iedere keer te snel naar school ga en niet rust. Dit is omdat ik niets wil missen en geen achterstand wil opbouwen. Ik moet hiermee gaan rekening houden want dit is enkel nadelig voor mijn gezondheid.

Reageren?