Dyscalculie is nog niet zo bekend als zijn broertje dyslexie maar daardoor niet minder lastig. Niet alleen op school maar ook in het dagelijks leven kan het erg lastig zijn als je deze stoornis heb.

Wat is dyscalculie?
Het woord 'dys' komt uit het Grieks en betekent 'slecht'. Het woord 'Calculie' komt van het Latijnse woord 'calculare', dat 'rekenen' betekend. Dus samengevat slecht in rekenen. Diegene met dyscalculie hebben hardnekkige problemen bij het aanleren en automatiseren van de basisvaardigheden van rekenen en wiskunde. Dyscalculie gaat vaak samen met meerdere dingen. B.v moeizaam aanleren van getal- en volumebetekenissen, moeizaam aanleren van wiskundige procedures, Een verminderde ruimtelijke oriëntatie. Maar men heeft wel degelijk inzicht in rekenen.

Wat zijn symptomen?
- Overslaan van getallen bij het tellen
- Neiging tot tellen op de vingers, zelfs bij complexere berekeningen
- Moeizaam onderscheiden van optellen en aftrekken binnen een lange opeenvolgende som
- Problemen bij het omzetten van gesproken getallen naar geschreven getallen
- Problematisch geheugen bij het berekenen van sommen
- Traag bij het maken van berekeningen
- Haat jegens het rekenen
- Gebruikt simpele procedures
- Kan geen associaties maken met eerder opgedane kennis.
- Heeft problemen met de plaats van de getallen.

 

 

 

 

 

 

 

Wat zijn de gevolgen?
Deze stoornis geeft veel beperkingen in het dagelijks leven. Bijvoorbeeld het niet vlot om kunnen gaan met geld o.a boodschappen doen en rekeningen betalen. Ook klok kijken, openingstijden lezen, trein- en bustijdenlezen kan problemen opleveren. Daarnaast wanneer dyscalculie niet wordt herkend en er dus niks mee gedaan word kan men faalangst of zelfs erger een depressie krijgen.

Wat is er aan te doen?
Dyscalculie is niet te genezen maar je kan het wel verbeteren. Diegene met dyscalculie hebben baat bij gestructureerd onderwijs, waarbij de opgaven stap-voor-stap worden aangeboden. Er is veel extra oefening en herhaling nodig, omdat men moeite heeft met het automatiseren van het rekenen, zoals de tafels  vermenigvuldiging. Naast extra oefening is het ook belangrijk aandacht te besteden aan emotionele ondersteuning. Men moet weer vertrouwen krijgen in de eigen capaciteiten.

 

 

 

 

 

conclusie?
Dyscalculie is een gecompliceerde stoornis die nog niet  erg bekend is. Dat wil niet zeggen dat het minder lastig is. Vooral in het dagelijks leven kan men behoorlijk tegen de stoornis aanlopen. Maar door veel en stap gewijs te oefenen kan het beter beheerst worden.

Ik heb zelf ook last van dyscalculie. Dit hou voor min dat ik veel op mijn hand moet tellen en dat het heel langzaam gaat. Ook haal ik cijfer veel elkaar b.v als iemand 98 zegt maak ik er 89 van. Ook digitale klok kijken kan soms problemen geven. Dus ik heb zowel digitale als analoge klokken in huis hangen. Verders is het met het betalen van de boodschappen goed uitkijken wat je moet betalen, maar lang leven de pin. OOk met schrijven van datums op belangrijke papieren is het heel erg uitkijken. Gelukkig op de computer wordt het allemaal nagekeken en kun je moeilijker een fout maken.

Mijn dyscalcullie gaat samen met dyslexie dus dat maakt het nog complexer maar last is het wel degelijk.

   

 

 

Gedicht over dyscalculie
door Liz

Winding roads and curvy paths
Echoes and noises all around
A way ahead that forever seems to last
From every direction comes a different sound

So many impressions I find
How to distinguish them when they’re all intertwined?

A light ahead will guide me out
It’s far away and unreachable still
It may shed a light upon this difficult route
And should stay visible with courage and strong will

With a tread in my step I follow its trail
But it seems my internal compass is about to fail…

Darkness is cast upon me by the trees on each side
While shrubbery and other obstacles invade my path
How much longer will I be able to hide?
When I can’t seem to do the math?

When all seems lost the noises momentarily decrease
Allowing the panic and fears to temporarily cease

A faint sound of flowing water will bring me back on course
If I can get past the barricades and find its flow
I know it will raise a different source
Because along with the stream, that’s where I’ll go

No where around there seems to be a boat
While the water is wavy, icy and cold
Knowing I will just have to float
I jump in, wondering what the future will hold…[/alig

Reageren?

Registreer of log in om te reageren op een artikel.